• BNE-BOX: Bildung für nachhaltige Entwicklung - Unterrichtsideen

Bildung lässt Hoffnung wachsen und gibt den Mutigen eine Chance. Immer mehr Menschen erkennen: Klima­­wandel, Ressourc­en­knappheit, Arten­­sterben – die Welt verändert sich durch unser Handeln: nachhaltig.
Doch wodurch entsteht Nach­h­altigkeit in Bildungs­­prozessen? Und wie unterrichte ich Nach­­haltigkeit? Antworten auf diese Fragen finden Sie in der BNE-BOX.

BNE-BOX – Bildung für nachhaltige Entwicklung

Fachdidaktisch konzipierte Lehr-Lernmaterialien für diskursiv gestalteten Unterricht in allen Fächern

In der BNE-BOX sind Materialien enthalten, mit denen BNE im Fachunterricht diskursiv gestaltet werden kann. Wir reagieren damit auf eine systemische Lücke: Es gibt zwar schon eine Vielzahl an ausgearbeiteten Materialien, doch die didaktischen Brückenschläge in die verschiedenen Fächer sind weniger offensichtlich, als man meinen möchte und keineswegs trivial. Genau an dieser Stelle setzt die BNE-BOX ein: Sie zeigt Wege, Impulse und Anregungen für Ihren konkreten Fachunterricht.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung zielt auf eine umfassende und ganzheitliche Auseinandersetzung des Menschen mit der Welt. Die sich ständig verändernden Verhältnisse zwischen …

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Die Komplexität der globalen Phänomene stellt uns vor Wahrnehmungsprobleme: Aus unserer eigenen Perspektive können wir sie nicht oder nicht umfassend erkennen …

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Oftmals ist der Nachhaltigkeitsdiskurs von Endzeitstimmung und Katastrophenszenarien geprägt. Dies läuft allerdings einer pädagogisch orientierten Zukunftsvision eher entgegen …

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Die Diskussion um eine nachhaltige Zukunft wird von verschiedensten Stimmen mit unterschiedlichsten Interessen begleitet. Zwar gilt Nachhaltigkeit heute in allen Bereichen …

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BNE-BOX: eigene Unterrichtsideen - Unterrichtsideen

Eigene Unterrichtsideen

Die Unterrichtseinheiten und Materialien sind dynamische Produkte und zeichnen sich durch die Möglichkeit zur Weiterentwicklung aus. Wir freuen uns über Rückmeldungen dazu, wie Sie die Ideen eingesetzt und weiterentwickelt haben.

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Methodenmuster

Die Methodenmuster versuchen, zwei Aspekten gerecht zu werden: Zum einen bieten sie eine formale Vorlage, die methodisch einen diskursiven Ansatz im Fokus hat. In den Unterrichtseinheiten finden sich nämlich immer auch Beispiele dafür, wie wir dieses Methodenmuster mit Inhalt gefüllt haben …

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Blick ins Klassenzimmer

Der Einsatz von Unterrichtsaufzeichnungen in hochschuldidaktischen Lehrformaten leistet einen unmittelbaren Beitrag zur Professionalisierung und dient der Verbesserung der Qualität des Praxisbezugs in der Lehrer:innenbildung. Denn Videos sind wichtige Impulse für die (Selbst-)Reflexion. Sie eröffnen die Möglichkeit, den Schritt vom Wissen zum Handeln weiterzudenken. Neben den theoretischen Ausarbeitungen ermöglichen digitale Unterrichtsaufzeichnungen zusammen mit deren Transkripten eine integrative Herangehensweise. Hierzu ist der Blick ins Klassenzimmer zentral. Damit lassen sich die Herausforderungen einer moralisierenden Unterrichtskultur bearbeiten und vor allem die BNE-Kompetenzen Lehrender fördern.

Videographierte Unterrichtsstunden sind aktuell für die folgenden Unterrichtseinheiten verfügbar:

BNE-Kompetenzen

BNE-Kompetenzen benennen die Fähig­keiten und Fertig­keiten, die eine Bildung für nach­haltige Entwicklung (BNE) für Lehrende wie Lernende erfordert. Ziel ist es, durch die Integration von geeigneten Konzepten in die Aus­bildung von Lehramts­studierenden diese – und damit indirekt deren künftige Schüler­:innen – auf die öko­sozialen Heraus­forderungen einer globalisierten Welt vorzubereiten.

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Über das Projekt

miteinander reden – weiter denken – gemeinsam handeln
Die drei Leitlinien sind Programm: Die Materialien der BNE-BOX sind aus dem gemeinsamen Gespräch heraus entstanden, in dem sich neue Ideen entwickelten und veränderte Perspektiven öffneten …

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Über uns

Die Materialien und Unterrichtseinheiten sind ein Ergebnis diskursiver und partizipativer Zusammenarbeit zwischen den Herausgeber:innen der BNE-BOX und Studierenden der LMU München. Seit 2015 fanden zahlreiche fachdidaktische Seminarveranstaltungen statt …

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Logo: Lehrerbildung LMU und Bundesministerium für Bildung und Forschung