Evgeny Farber ist studentische Hilfskraft im Zertifikatsprogramm „el mundo – Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramt“. Derzeit studiert er an der LMU München Gymnasiallehramt für die Fächer Deutsch und Mathematik.

Robert Hortig war Mitarbeiter im Zertifikatsprogramm el mundo und promoviert an der LMU München zu den Grundlagen einer Europabildung für den Literaturunterricht. Als studentische Hilfskraft hat er im Projekt „DISKURS-ARENA“ viele der hier ausgearbeiteten Unterrichtsprojekte von Beginn an mitbegleitet. Seine Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Bildung für nachhaltige Entwicklung, Europabildung für den Deutschunterricht sowie den Anwendungsmöglichkeiten einer responsiven Literaturdidaktik.

Franziska Kirchhoff studiert Gymnasiallehramt mit den Fächern Mathematik und Englisch. Gleichzeitig schließt sie im Wintersemester 2021/22 das Zertifikatsprogramm „el mundo – Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramt“ ab. In ihrer Abschlussarbeit sowie in ihrer Zulassungsarbeit zum Staatsexamen beschäftigte sie sich mit der Theorie und Konzeption von Unterrichtseinheiten zu BNE für die Fächer Mathematik und Englisch. Parallel zum Studium absolviert sie derzeit eine Ausbildung zur Wildnispädagogin.

Melanie Köppel hat Gymnasiallehramt für die Fächer Deutsch, Sport und Spanisch an der LMU München studiert und war studentische Hilfskraft im Zertifikatsstudiengang „El Mundo“ sowie an der Forschungsstelle für Werteerziehung und Lehrerbildung. Seit Februar 2021 ist sie Studienreferendarin am Hans-Carossa-Gymnasium Landshut. Während ihrer Studienzeit nahm sie an Veranstaltungen der „DISKURS-ARENA“ teil und gestaltete Materialien und Unterrichtseinheiten.

Caroline Mölter studiert Gymnasiallehramt mit den Fächern Mathematik und Wirtschaftswissenschaften. Im Wintersemester 2021/22 schließt sie parallel das Zertifikatsprogramm „el mundo – Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramt“ ab. Ihre Abschlussarbeit hierzu beinhaltet die Theorie und Konzeption von Unterrichtseinheiten zu BNE für das Fach Mathematik.

Alina Weigand war studentische Hilfskraft an der Forschungsstelle für Werteerziehung und Lehrerbildung. Derzeit studiert sie an der LMU München Gymnasiallehramt für die Fächer Deutsch, Politik und Gesellschaft sowie Medienpädagogik.